3 октября 

Внеурочное занятие "Разговоры о важном"

Тема: Какие бывают учителя. 

Лев Николаевич Толстой

Презентация: https://100ballnik.com/wp-content/uploads/2022/09/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F-3-4%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.pdf

1 урок - русский язык

Тема: Фразеологизмы

Тетрадь: 
Минутка каллиграфии: Рр

Словарное слово: ещё

Видео: 

Учебник: с. 74, информация, № 75.

Д. з.:записать 3 фразеологизма.

2 урок - математика
Тема: Класс единиц, класс тысяч

Тетрадь: 012 0123 01234....

Видео:

Учебник: информация, с. 26, № 107 и  110 - устно, № 112, 114.

3 урок - английский язык

4 урок - физкультура

5 урок - окружающий мир

Тема: Равнины и горы России

Видео: 

Учебник: (закрепление услышанного и увиденного в видео), с. 60 - 65.

Д. з.: с. 60-65, внимательно прочитать, запомнить выводы, выполнить тест:  https://obrazovaka.ru/test/gory-i-ravniny-rossii-4-klass.html (прислать скрин результата)

30 сентября 

1 урок - литературное чтение
Тема: Ашик - Кериб

Презентация: http://www.myshared.ru/slide/714312/

Словарик: 
Аян- Ага- знатный господин.
Ана- мать.
Ашик- музыкант, балалаечник.
Аллах- бог.
Газель- родственное антилопе, полорогое млекопитающее, отличающееся стройностью и быстротой бега.
Зарок- клятвенное обещание.
Караван-сарай - постоялый и торговый дом в городе, на дороге.
Маулям- создатель.
Минарет- башня у мечети, откуда созывали мусульман на молитву.
Намаз- ежедневное пятикратное моление у мусульман.
Оглан - юноша.
Пророк- истолкователь воли божества, богов; тот, кто пророчит, предсказывает что-нибудь.
Паша - в старой Турции титул генералов.
Салям-алейкум - здравствуйте.
Чауши - слуги.

Учебник: с. 97 - 106 (внимательно прочитать)

Д. з.: найти и прочитать самое красивое место в произведении (аудио).

2 урок - русский язык
Тема: Синонимы, антонимы, и омонимы

Тетрадь: Пп
Словарные слова: пассажир, пассажирский, пейзаж, победа.

Видео:

 

Учебник: информация, с. 47 - запомнить, № 73, № 74, информация, с. 49.

3 урок - ОРКСЭ
Тема: Во что верят православные христиане (продолжение)

Видео: (ознакомьтесь с притчей)

Прочитайте еще одну притчу:

   Одна индийская бедная женщина каждое утро пекла две лепешки. Одну для членов семьи, а вторую, дополнительную, для случайного прохожего. Вторую лепешку женщина всегда клала на подоконник, и любой проходящий мимо человек мог ее взять.
   Каждый день, когда женщина клала лепешку на подоконник, она возносила молитву за своего сына, ушедшего из дома искать лучшую долю. В течение многих месяцев мать ничего не знала о своем мальчике и всегда молилась о его безопасном возвращении.
   Вскоре она заметила, что какой-то горбун приходит каждый день и забирает вторую лепешку. Но вместо слов благодарности, он только бормотал: "Зло, которое Вы делаете, остается с Вами, а добро возвращается Вам!" и продолжал свой путь.
   Это продолжалось день за днем. Не получая ожидаемых слов благодарности, женщина чувствовала себя обманутой. "Каждый день этот горбун произносит одно и то же! Но что он имеет в виду?"
   И однажды, будучи особенно раздраженной, она решила покончить с этим. "Я избавлюсь от этого противного горбуна!", сказала она себе и добавила яд во вторую лепешку. Но когда она собралась положить ее на подоконник, руки женщины задрожали. "Что же я делаю?" - подумала она. И немедленно бросила ядовитую лепешку в огонь, приготовила другую и положила ее на подоконник. Горбун, как обычно, взял лепешку, пробормотав неизменные слова: "Зло, которое Вы делаете, остается с Вами, а добро возвращается Вам!" и продолжил свой путь, не подозревая о бушующих внутри женщины эмоциях.
   В тот же вечер кто-то постучал в дверь. Когда женщина ее открыла, она увидела своего сына, стоящего в дверном проеме. Выглядел он ужасно: голодный, худой, слабый, в рваной одежде. "Мама, это просто чудо, что я здесь! Я был от дома всего лишь на расстоянии одной мили, но был так голоден, что упал в обморок. Я, наверное, умер бы, но именно тогда какой-то старый горбун прошел мимо и был так добр ко мне, что отдал целую лепешку. И сказал, это его единственная еда на целый день, но он видит, что я нуждаюсь в ней больше, чем он».
   Когда мать услышала эти слова, ее лицо побледнело, и она прислонилась к двери, чтобы не упасть. Она вспомнила отравленную утреннюю лепешку. Ведь если бы она не сожгла ее в огне, ее собственный сын погиб бы!
   Вот тогда женщина поняла смысл слов: "Зло, которое Вы делаете, остается с Вами, а добро возвращается Вам!"

Д. з.: запишите в тетрадь: какова  мораль второй притчи? 

4 урок - физкультура

  

29 сентября

 

1 урок - информатика (2 гр.)

2 урок - русский язык

Тема: Слово и его значение

Тетрадь: каллиграфическая минутка - Оо

Словарные слова: библиотека, библиотекарь, шофер.

О происхождении словарных слов, узнайте из ст. учебника, с. 44.

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yazyku-na-temu-slovo-i-ego-znachenie-4-klass-4946251.html

Учебник: с. 45, № 63, 64, 65.

Д. з.: № 67.

Скрин занятия: https://docs.google.com/document/d/1JzAJ_RHz2wKC0_cxGXM40cMtHNh3pSWAIbQ486i4cPE/edit?usp=sharing

3 урок - математика
Тема: Класс единиц, класс тысяч

Тетрадь: 7 77 777 ...

Потренируйтесь: назовите числа из таблицы :

Учебник: информация, с. 25, № 100, 101, 102 (1 и 3 столбики)

Д. з.: информация, с. 25 - запомнить, № 103.

4 урок - окружающий мир
Тема: Сокровища Земли под охраной человечества

Видео: (послушай и посмотри)

Учебник: с. 48 - 56, прочитайте еще раз статьи учебника, ответьте на вопросы.

Д. з.: с. 48 - 56, запомнить информацию, с. 56, з. 1 - записать в тетрадь.

5 урок - ИЗО
Тема: Пейзаж: пространство, композиционный центр, цветовая гамма, линия, пятно.)

Видео: 

Нарисовать пейзаж в любой технике

 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

     Для тех, кто записан!
     Школьный этап будет проходить дистанционно с помощь тестовой платформы «Сириус. Курсы» https://uts.sirius.online/ 
     Предлагаю вам ознакомиться с графиком проведения олимпиады, нормативными документами по организации и участию в олимпиаде.
     Внимательно изучите памятку для участника Олимпиады и Инструкцию для ученика.
     Желаем всем удачи! И интересного интеллектуального состязания!
Шаги к Олимпиаде:
Зарегистрируйтесь на платформе "Сириус", ознакомьтесь с заданиями Олимпиады прошлых лет, испытайте свои силы: https://edu.sirius.online/#/contests_page/vos
Внимательно изучите инструкцию ВсОШ для ученика.
Получите индивидуальный код участника у организатора Олимпиады. Код станет активным только в 8.00 в день проведения олимпиады. Выполнять олимпиадные задания вы сможете только с 9.00.

https://vk.com/doc123419054_647184109?hash=PVU3quw2bYci0xTPYBcKZqCr50FJ1iuaph2QE01d0Wg&dl=bFOrsgnRICa3oclO7SkOgZm3EhXiZzzZUhr8dD5qjlc

https://vk.com/doc123419054_647184666?hash=1ESOkhcgEjaLRvN8J4EAyOAMtkRgMPEfATT7fFwmiYT&dl=Nig4tmXLEwAJLUnphxlMp72eNORaHGSdxSEbwr05ksL

https://vk.com/doc123419054_647184674?hash=f53SrOjENzyl7hT1N5M4YNf0u8iFF35z0Raa3fZ2EMT&dl=tv44zi1oPEN2aUJoMOsBmpGwAqbpzaS2i8nmiOfUhPw

https://vk.com/doc123419054_647184676?hash=yqfRA5nMfzWKYzrFMoTSPvR89TxQIvBUGdFjcH95mvH&dl=EeQxxFkRUYWgnfH9lNvpvTZ4MtzbRQApz7glZn33t6s

Ссылка на обработку личных данных:  https://cloud.mail.ru/public/Jqw6/VrBPNE8Zs

27 сентября

#РоссияэтоМы

 

28 СЕНТЯБРЯ

 Внеурочное занятие "Разговоры о важном"

Тема: Как создаются традиции? 

    С 1992 г. 1 октября в России отмечается День пожилых людей. Этот праздник – дань вековой традиции уважения и почитания людей старшего поколения. В этот день каждый из нас имеет возможность не только поздравить людей старшего поколения и выразить им свою признательность, но и сделать так, чтобы они почувствовали нашу заботу и внимание.
  Отмечая день пожилых людей, мы, прежде всего вспоминаем о бабушках и дедушках, прабабушках и прадедушках. С них начинается приобщение детей к истории семьи.
  Тесный контакт ребенка со старшими членами семьи эмоционально обогащает родственные связи, укрепляет семейные традиции, налаживает преемственность между поколениями.

- Дорогие ребята! Приглашаю вас ознакомиться с информацией в презентации: 

https://100ballnik.com/wp-content/uploads/2022/09/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_3-4%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-26-%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F-2022.pdf

Д. з: если у вас есть фото любимых бабушек и дедушек, вы можете  поделиться ими со мной и одноклассниками; (Фото можно добавить в комментарии под этим занятием).

1 урок - литературное чтение

Тема: М. Ю. Лермонтов, "Дары Терека" 

Презентация: fihttps://volna.org/literatura/prezentaciya-na-temu-lermontov-biograya-4-klass.html

Учебник: с. 94 - 95 учебника (внимательно прочитать статью)

Скрин: https://docs.google.com/document/d/1ewdz2YFkDZywF_RF_8iAOiAp5JtmpuZJhzzWBQ8tvXU/edit?usp=sharing

Видео: 

- С. 96 - 3 раза выразительно прочитать стихотворение, (видео - образец).

Д. з.: с. 94-95; с. 96 - выразительно читать (аудио)

2 урок - математика
Тема: Класс единиц и класс тысяч

Тетрадь: 11 112 1122 112233...
Учебник: с. 24 - информация, № 94 - устно, №№ 96, 98

Д. з.: с. 24, № 99

3 урок - английский язык

4 урок -русский язык

Тема: Слово и его значение

Видео: 

Минутка каллиграфии: Нн

Словарные слова: назад, налево, направо.

Учебник: №№ 57, 58; информация, с. 42.

Д. з.: информация, с. 42, № 59.

5 урок - технология

Тема: Просмотр видео и создание проекта "Дружный класс"
Видео: 

Внеурочное занятие "Занимательная математика"

Тема: Кто что увидит?

Видео: посмотрите видео и попробуйте выполнить задания без подсказок.

 Смотрим фильмы всей семьей на актуальные темы

Дорогие ребята и уважаемые родители! Запускается проект "Киноуроки в школах России"

    - Сегодня воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
   Проект реализуется в соответствии с целями, обозначенными в стратегических и нормативных документах Российской Федерации, ориентирован на решение задач Национальных проектов «Культура» и «Образование».
   При разработке идеи Проекта был использован системный подход, сформирована таблица созидательных качеств личности, понятий и принципов, включающая 99 понятий (качеств), в соответствии с количеством месяцев обучения в общеобразовательных учреждениях с 1 по 11 классы. Уровень сложности вводимых понятий (принципов, ценностей) увеличивается от месяца к месяцу, от одного учебного года к другому, с учетом взросления школьников, их готовности к восприятию более сложного и глубокого материала. Данная таблица получила положительную экспертную оценку в СПбАППО и рекомендована для использования в процессе создания сценариев фильмов.
   Каждое качество раскрывается в идее одного профессионального короткометражного игрового фильма, задача которого – вызвать эмоциональный интерес, раскрыть образ героя, модель поведения. К каждому фильму создается методическое пособие для учителя, предлагающего способ подачи учебно-воспитательного материала, раскрывающего авторский замысел содержания, расставляя акценты при формировании восприятия школьниками вводимого понятия, его значения и вариантов проявления в жизни. Важный результат киноурока – возникшая у школьников потребность подражания героям, обладающим рассматриваемым качеством. Заключительным этапом каждого киноурока является социальная практика, общественно полезное дело, инициированное классом после просмотра фильма и реализованное, как закрепление данного понятия, на практике.
   Инновационная система духовно-нравственного воспитания школьников, создаваемая в рамках Проекта, позволяет организовать воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях в увлекательной интерактивной форме. Современная школа, как значимый социальный институт развития подрастающего поколения, нуждается в качественном инновационном инструменте, способном сформировать в школьниках стремления к высоким идеалам, побудить к скорейшей реализации высоконравственных целей на практике.
   Все материалы Проекта получили высокую оценку Российской академии образования, рекомендованы Министерством просвещения Российской Федерации, размещены на портале «Российская электронная школа», входят в программу «Культурные нормативы» Министерства культуры Российской Федерации.
   Фильмы создаются на благотворительные средства, полученные образовательными учреждениями в результате проведения акции «Киноэкология», в ходе которой проводится сбор макулатуры. Вырученные средства направляются на создание киноурока, который передается школам на безвозмездной основе. Все участники акции указываются в титрах фильма. Таким образом, миллионы школьников становятся не только сопродюсерами фильмов, но и создателями системы воспитания для самих себя.
   Итак, дорогие ребята и уважаемые взрослые, предлагаю Вашему вниманию наш первый фильм для семейного просмотра. 

   Предлагаемая система нацелена на воспитание у школьников внутренних, духовных качеств личности, которые напрямую влияют на образ мышления, формирование объективной оценки собственных и чужих поступков, а также их последствий для человека, окружающей среды, государства.

   После просмотра, дорогие мои ученики и уважаемые родители, пожалуйста, поделитесь своим мнением о фильме. 
   А еще я бы хотела узнать, как бы ребята поступили на месте главных героев? (Отдельный лист, каллиграфический почерк, без помарок, вверху листа подписать фамилию и класс).
   Возможно у вас есть или будут фото, подтверждающие ваши намерения и действия?! (Фото отправить на почту).
 

23 сентября 

1 урок - литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

Учебник: с. 80- 90.

Викторина по произведению: (ответить устно)
- Чей это портрет?
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла,
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива. 
- Что ей было дано в приданое?
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно,
Свойство зеркальце имело:
Говорить оно умело.
 - К зеркальцу царица благосклонна, ласкова. Почему?
 - Чей это портрет?
Белолица, черноброва
Нраву кроткого такого. 
 - Как звали её жениха?

Д. з.: с. 91, з. 4. 

2 урок - русский язык
Тема: Однородные члены предложения (закрепление)

В тетради: Мм
Спишите предложение, под каждым мягким согласным звуком поставьте знак "=":  

Люби дело - мастером будешь.

Учебник:  с. 40, №№1-3

Д. з.: повторить изученные правила

3 урок - ОРКСЭ

Тема: Во что верят православные христиане

Презентация: https://uchitelya.com/orkse/18591-prezentaciya-vo-chto-veryat-pravoslavnye-hristiane-4-klass.html 

   - Христианство – крупнейшая мировая религия. Оно возникло в 1 веке нашей эры и насчитывает наибольшее число последователей в мире. Христианство разделяется на несколько направлений.
   - Какое направление в России? (православие)
И вот в 1 в н.э. по библейскому преданию в городке Вифлееме, в хлеву у девы Марии родился сын, которого назвали Иисусом.
    -В детстве мальчик ничем не отличался от своих сверстников. В 30 лет Иисуса крестил Иоанн Креститель,  после чего Иисус начал проповедовать и творить чудеса. Главное, о чем говорил Иисус, это то, что люди должны возлюбить Бога и друг друга, быть смиренными, и тогда им воздастся все после смерти, и они обретут царствие Божье. Кроме того он призывал людей относиться к другим так, как они бы хотели, чтобы относились к ним. Вскоре у него появились ученики, которые назывались апостолы,  их было 12. Иисус и ученики отправляются в Иерусалим, где состоялась Тайная вечерия – последний ужин Иисуса и его учеников,  где произошло таинство причастия. Иисус надломил хлеб, который символизировал его тело, и налил вино, символизирующее его кровь.

   После этого Иисуса предал Иуда, один из учеников Христа за 30 серебряников. И Иисус предстал перед судом, который приговорил его к распятию на кресте. На Христа надели терновый венец, он сам нес свой крест на место распятия – Голгофу.  Иисуса распяли, а через 3 дня он воскрес. Это было воскресенье. И в память об этом событии все христиане в воскресенье отдыхают. По Библии, Иисус принял смерть за все грехи людей, и поэтому его называют Спасителем.
   Жизнь Иисуса Христа изложена в 4-х Евангелиях (от греч. «Благая весть») от Матфея, Марка, Луки и Иоанна, кроме того, источником из которого мы знаем о нем является часть Библии, которая называется Новый Завет.

ПРИТЧА О ДОБРОМ САМАРЯНИНЕ
     Однажды Иисуса Христа спросили: какая самая главная среди множества заповедей? Он сказал: важнее всего любовь к Богу и к человеку. «Люби ближнего как самого себя». И тогда Ему задали непростой вопрос: «а кто мой ближний?». В самом деле, нет человека, который бы никого не любил. Но очень многие говорят: «Я люблю тех, кто любит меня, то есть мою семью и моих друзей. Это и есть мои ближние (близкие)».
     Христос же на заданный Ему вопрос ответил притчей о добром самарянине:

     На некоего человека напали разбойники, избили его и ограбили. Прохожие остались прохожими. Они проходили мимо. Каждый из них при виде окровавленного человека говорил своей совести, что он очень торопится, что у него впереди очень важные дела – и проходил. Но один приезжий человек, который даже не очень правильно говорил на местном языке, остановился. Раненый человек замер. Ведь совсем недавно он со своими приятелями недобро подшучивал над этим приезжим. Неужели сейчас он отомстит?.. А прохожий нагнулся, перевязал раны, отвез раненого в гостиницу и оплатил его лечение.
   - Как вы поняли притчу Христа о добром самарянине?
   - Вы согласны с утверждением: «Как ты к нам (относишься), так и мы к тебе»?

     Родные и единоплеменники не увидели в избитом своего ближнего и прошли мимо. А вот приезжий незнакомец смог отнестись к нему как к своему ближнему.
     Притча Христа означает: ближний – тот, кто не оставит тебя в беде. И еще ближний - это тот, кто нуждается в твоей помощи. Если человеку больно – становится неважно, на каком языке он говорит и какая у него вера или цвет кожи. Кровь у всех людей одного цвета.
     Даже если этот человек виноват лично перед тобой, все равно в минуту его беды надо забыть свои обиды и протянуть ему руку помощи.
     Нельзя поступать по принципу: «Как ты ко мне, так и я к тебе!» или «Так тебе и надо! Получай по заслугам!»
     Милосердное прощение выше и благороднее, чем справедливое возмездие.
     Милосердие напоминает, что есть мелкие неприятности, а есть настоящие несчастья. Кто-то однажды подставил тебе подножку – и вот тебе досталась новая шишка и порция насмешек. Это неприятно. Но прошло время - и этот кто-то сам смешно растянулся на брошенной кем-то банановой шкурке. Да так сильно, что повредил ногу и самостоятельно не смог подняться. Это беда. Ты сможешь забыть ту подножку? Сможешь не обрадоваться его беде? Сможешь подойти, помочь ему, позвать врача?
     Это непросто – переступить через свои давние и вроде бы справедливые обиды. Но это – самый высокий из призывов Иисуса Христа: «А Я говорю вам: любите врагов ваших». Но если человек принимает благодатную силу Христа – то и это ему под силу.

   - У нашего внутреннего мира или у души есть удивительное свойство: душа становится тем богаче, чем больше она отдаёт другим людям. Тот, кто сделал добро другому человеку, - и сам стал добрее и радостней. И добрее стал тот, кому он помог. И добрее стал весь мир.
Об этом поет знакомый вам детский стих: «Поделись улыбкою своей – и она к тебе не раз еще вернется!»

Д.з.: Подберите пословицы о добре.

   

 

Вся информация о мероприятии: https://cloud.mail.ru/public/cdVv/8jpG7t9HG

На конкурс принимаются:

- живописные и графические работы (рисунки), выполненные любыми художественными материалами, плакаты любого размера, выполненные в любой художественной технике, возможны элементы коллажа; 

- фотографии, выполненные с использованием любой техники, в том числе на телефон (школьная линейка, первый учебный день  1 сентября (яркие эмоции, интересные моменты, долгожданные встречи, новые учебники, яркие отремонтированные здания школ, обновленный интерьер, удобные зоны для обучения и общения детей);

- литературные работы не более 3 страниц; литературные работы могут быть выполнены в жанре эссе, рассказа, стихотворения, очерка, статьи. 

Прояви себя !

22 сентября 

1 урок - информатика (2 гр.) 

2 урок - русский язык

Тема: Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-na-temu-slozhnoe-predlozhenie-i-predlozhenie-s-odnorodnimi-chlenami-klass-3255305.html

В тетради: Лл

Словарное слово: лучше.

- Устно составить предложение со словом "лес".

Учебник: № 53.

Д. з.: № 54.

3 урок - математика
Тема: Класс единиц и класс тысяч

В тетради: 20 200 2000 20000 ...

Видео: 

Учебник: информация, с. 22, №№ 84, 85 (устно).

Д. з.: №№ 88, 89 - письменно.

4 урок - окружающий мир

Тема: Мир глазами эколога

Видео: 

Учебник: с. 41 - 47, вы прослушали и просмотрели видео, а теперь - внимательно прочитайте статьи учебника, ответьте на вопросы.

Д. з.: с. 41 - 47, запомнить; в тетради записать определение "экологическая проблема" и перечень основных экологических проблем (с.42 - 44)

5 урок - ИЗО

Тема: Графическое изображение героев былин, древних легенд, сказок и сказаний разных народов.

Видео:

Нарисовать рисунок по теме урока (инструкция в видео)

21 сентября 

Классный час "21 СЕНТЯБРЯ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА"

Презентация: 

http://www.myshared.ru/slide/1341395/

Скрин:

https://docs.google.com/document/d/1rtLjPdKPjYSQZLoF6cDy1C1JlOX2YzVKxpKRTf8FVP4/edit?usp=sharing

1 урок - литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

    В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом. В жизни все происходит гораздо сложнее, мы не можем разделить людей на добрых и злых. В душе каждого человека наблюдается противостояние добра и зла. И люди совершают и добрые поступки, и злые. Любят, желают добра, здоровья. И тут же завидуют, обижаются и даже, бывает, ненавидят.
   Сегодня на уроке мы знакомимся с произведением А. С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".

Презентация: http://www.myshared.ru/slide/1007107/

Учебник: с. 70-80 (до слов: "Раз царевна молодая..."), внимательно и выразительно прочитать.

Д. з.: посмотреть сказку на ночь

2 урок - математика

Тема: Закрепление по теме

В тетради: 10 100 1000 10000....

Учебник: с. 18, № 7 ( в столбик), № 8.

Д. з.: повторить таблицу умножения и деления 

3 урок - английский язык

(1 гр. - в 12. 40.; 

2 гр. - по ссылке: https://vk.com/club208714102  )

4 урок - русский язык

Тема: Как отличить сложное предложение от простого предложения?

В тетради:

Минутка каллиграфии: Кк

Словарное слово: прекрасный. Записать и составить предложение.

Видео: 

Учебник: № 49, информация (вспомнить и повторить), с. 36, № 50, информация, с. 37 - запомнить.

Д. з.: с. 36 - 37, выучить и запомнить; записать 1 сложное предложение об осени.

5 урок - технология

Тема: Нефть как универсальное сырьё. Материалы, получаемые из нефти.

Презентация:

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-produkti-iz-nefti-3695398.html

Д. з.: ознакомиться с информацией в презентации.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ "ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА"

Тема: Мир занимательных задач

Презентация: (интересные и занимательные задания по математике с ответами, посмотреть и попытаться решить в свободное время) по ссылке: https://infourok.ru/prezentaciya-po-matematike-zanimatelnye-zadaniya-4-klass-4130240.html

20 сентября 

1 урок - информатика (1 гр.)

2 урок - русский язык

Тема: Проект "Похвальное слово знакам препинания"

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-klass-pohvalnoe-slovo-znakam-prepinaniya-3119418.html

Учебник: с. 35 (информация)

Д. з.: подготовить проект по теме урока

3 урок - литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Туча", "Унылая пора"

Презентация: http://www.myshared.ru/slide/1252720/

Видео: 

Д.з.: с. 68 - наизусть

4 урок - математика

Тема: Контрольная работа

Текст к. р. по ссылке: 

https://docs.google.com/document/d/1Ni1ymNB4Pbev3SRuIi7jHcpkbRffUhmS7ucaOihIwiI/edit?usp=sharing

Работу выполнить на отдельном листике, обязательно подписать

5 урок - музыка