28 СЕНТЯБРЯ

 Внеурочное занятие "Разговоры о важном"

Тема: Как создаются традиции? 

    С 1992 г. 1 октября в России отмечается День пожилых людей. Этот праздник – дань вековой традиции уважения и почитания людей старшего поколения. В этот день каждый из нас имеет возможность не только поздравить людей старшего поколения и выразить им свою признательность, но и сделать так, чтобы они почувствовали нашу заботу и внимание.
  Отмечая день пожилых людей, мы, прежде всего вспоминаем о бабушках и дедушках, прабабушках и прадедушках. С них начинается приобщение детей к истории семьи.
  Тесный контакт ребенка со старшими членами семьи эмоционально обогащает родственные связи, укрепляет семейные традиции, налаживает преемственность между поколениями.

- Дорогие ребята! Приглашаю вас ознакомиться с информацией в презентации: 

https://100ballnik.com/wp-content/uploads/2022/09/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_3-4%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-26-%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F-2022.pdf

Д. з: если у вас есть фото любимых бабушек и дедушек, вы можете  поделиться ими со мной и одноклассниками; (Фото можно добавить в комментарии под этим занятием).

1 урок - литературное чтение

Тема: М. Ю. Лермонтов, "Дары Терека" 

Презентация: fihttps://volna.org/literatura/prezentaciya-na-temu-lermontov-biograya-4-klass.html

Учебник: с. 94 - 95 учебника (внимательно прочитать статью)

Скрин: https://docs.google.com/document/d/1ewdz2YFkDZywF_RF_8iAOiAp5JtmpuZJhzzWBQ8tvXU/edit?usp=sharing

Видео: 

- С. 96 - 3 раза выразительно прочитать стихотворение, (видео - образец).

Д. з.: с. 94-95; с. 96 - выразительно читать (аудио)

2 урок - математика
Тема: Класс единиц и класс тысяч

Тетрадь: 11 112 1122 112233...
Учебник: с. 24 - информация, № 94 - устно, №№ 96, 98

Д. з.: с. 24, № 99

3 урок - английский язык

4 урок -русский язык

Тема: Слово и его значение

Видео: 

Минутка каллиграфии: Нн

Словарные слова: назад, налево, направо.

Учебник: №№ 57, 58; информация, с. 42.

Д. з.: информация, с. 42, № 59.

5 урок - технология

Тема: Просмотр видео и создание проекта "Дружный класс"
Видео: 

Внеурочное занятие "Занимательная математика"

Тема: Кто что увидит?

Видео: посмотрите видео и попробуйте выполнить задания без подсказок.

 Смотрим фильмы всей семьей на актуальные темы

Дорогие ребята и уважаемые родители! Запускается проект "Киноуроки в школах России"

    - Сегодня воспитание детей рассматривается как стратегический общенациональный приоритет, требующий консолидации усилий различных институтов гражданского общества и ведомств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
   Проект реализуется в соответствии с целями, обозначенными в стратегических и нормативных документах Российской Федерации, ориентирован на решение задач Национальных проектов «Культура» и «Образование».
   При разработке идеи Проекта был использован системный подход, сформирована таблица созидательных качеств личности, понятий и принципов, включающая 99 понятий (качеств), в соответствии с количеством месяцев обучения в общеобразовательных учреждениях с 1 по 11 классы. Уровень сложности вводимых понятий (принципов, ценностей) увеличивается от месяца к месяцу, от одного учебного года к другому, с учетом взросления школьников, их готовности к восприятию более сложного и глубокого материала. Данная таблица получила положительную экспертную оценку в СПбАППО и рекомендована для использования в процессе создания сценариев фильмов.
   Каждое качество раскрывается в идее одного профессионального короткометражного игрового фильма, задача которого – вызвать эмоциональный интерес, раскрыть образ героя, модель поведения. К каждому фильму создается методическое пособие для учителя, предлагающего способ подачи учебно-воспитательного материала, раскрывающего авторский замысел содержания, расставляя акценты при формировании восприятия школьниками вводимого понятия, его значения и вариантов проявления в жизни. Важный результат киноурока – возникшая у школьников потребность подражания героям, обладающим рассматриваемым качеством. Заключительным этапом каждого киноурока является социальная практика, общественно полезное дело, инициированное классом после просмотра фильма и реализованное, как закрепление данного понятия, на практике.
   Инновационная система духовно-нравственного воспитания школьников, создаваемая в рамках Проекта, позволяет организовать воспитательный процесс в общеобразовательных учреждениях в увлекательной интерактивной форме. Современная школа, как значимый социальный институт развития подрастающего поколения, нуждается в качественном инновационном инструменте, способном сформировать в школьниках стремления к высоким идеалам, побудить к скорейшей реализации высоконравственных целей на практике.
   Все материалы Проекта получили высокую оценку Российской академии образования, рекомендованы Министерством просвещения Российской Федерации, размещены на портале «Российская электронная школа», входят в программу «Культурные нормативы» Министерства культуры Российской Федерации.
   Фильмы создаются на благотворительные средства, полученные образовательными учреждениями в результате проведения акции «Киноэкология», в ходе которой проводится сбор макулатуры. Вырученные средства направляются на создание киноурока, который передается школам на безвозмездной основе. Все участники акции указываются в титрах фильма. Таким образом, миллионы школьников становятся не только сопродюсерами фильмов, но и создателями системы воспитания для самих себя.
   Итак, дорогие ребята и уважаемые взрослые, предлагаю Вашему вниманию наш первый фильм для семейного просмотра. 

   Предлагаемая система нацелена на воспитание у школьников внутренних, духовных качеств личности, которые напрямую влияют на образ мышления, формирование объективной оценки собственных и чужих поступков, а также их последствий для человека, окружающей среды, государства.

   После просмотра, дорогие мои ученики и уважаемые родители, пожалуйста, поделитесь своим мнением о фильме. 
   А еще я бы хотела узнать, как бы ребята поступили на месте главных героев? (Отдельный лист, каллиграфический почерк, без помарок, вверху листа подписать фамилию и класс).
   Возможно у вас есть или будут фото, подтверждающие ваши намерения и действия?! (Фото отправить на почту).
 

23 сентября 

1 урок - литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

Учебник: с. 80- 90.

Викторина по произведению: (ответить устно)
- Чей это портрет?
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла,
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива. 
- Что ей было дано в приданое?
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно,
Свойство зеркальце имело:
Говорить оно умело.
 - К зеркальцу царица благосклонна, ласкова. Почему?
 - Чей это портрет?
Белолица, черноброва
Нраву кроткого такого. 
 - Как звали её жениха?

Д. з.: с. 91, з. 4. 

2 урок - русский язык
Тема: Однородные члены предложения (закрепление)

В тетради: Мм
Спишите предложение, под каждым мягким согласным звуком поставьте знак "=":  

Люби дело - мастером будешь.

Учебник:  с. 40, №№1-3

Д. з.: повторить изученные правила

3 урок - ОРКСЭ

Тема: Во что верят православные христиане

Презентация: https://uchitelya.com/orkse/18591-prezentaciya-vo-chto-veryat-pravoslavnye-hristiane-4-klass.html 

   - Христианство – крупнейшая мировая религия. Оно возникло в 1 веке нашей эры и насчитывает наибольшее число последователей в мире. Христианство разделяется на несколько направлений.
   - Какое направление в России? (православие)
И вот в 1 в н.э. по библейскому преданию в городке Вифлееме, в хлеву у девы Марии родился сын, которого назвали Иисусом.
    -В детстве мальчик ничем не отличался от своих сверстников. В 30 лет Иисуса крестил Иоанн Креститель,  после чего Иисус начал проповедовать и творить чудеса. Главное, о чем говорил Иисус, это то, что люди должны возлюбить Бога и друг друга, быть смиренными, и тогда им воздастся все после смерти, и они обретут царствие Божье. Кроме того он призывал людей относиться к другим так, как они бы хотели, чтобы относились к ним. Вскоре у него появились ученики, которые назывались апостолы,  их было 12. Иисус и ученики отправляются в Иерусалим, где состоялась Тайная вечерия – последний ужин Иисуса и его учеников,  где произошло таинство причастия. Иисус надломил хлеб, который символизировал его тело, и налил вино, символизирующее его кровь.

   После этого Иисуса предал Иуда, один из учеников Христа за 30 серебряников. И Иисус предстал перед судом, который приговорил его к распятию на кресте. На Христа надели терновый венец, он сам нес свой крест на место распятия – Голгофу.  Иисуса распяли, а через 3 дня он воскрес. Это было воскресенье. И в память об этом событии все христиане в воскресенье отдыхают. По Библии, Иисус принял смерть за все грехи людей, и поэтому его называют Спасителем.
   Жизнь Иисуса Христа изложена в 4-х Евангелиях (от греч. «Благая весть») от Матфея, Марка, Луки и Иоанна, кроме того, источником из которого мы знаем о нем является часть Библии, которая называется Новый Завет.

ПРИТЧА О ДОБРОМ САМАРЯНИНЕ
     Однажды Иисуса Христа спросили: какая самая главная среди множества заповедей? Он сказал: важнее всего любовь к Богу и к человеку. «Люби ближнего как самого себя». И тогда Ему задали непростой вопрос: «а кто мой ближний?». В самом деле, нет человека, который бы никого не любил. Но очень многие говорят: «Я люблю тех, кто любит меня, то есть мою семью и моих друзей. Это и есть мои ближние (близкие)».
     Христос же на заданный Ему вопрос ответил притчей о добром самарянине:

     На некоего человека напали разбойники, избили его и ограбили. Прохожие остались прохожими. Они проходили мимо. Каждый из них при виде окровавленного человека говорил своей совести, что он очень торопится, что у него впереди очень важные дела – и проходил. Но один приезжий человек, который даже не очень правильно говорил на местном языке, остановился. Раненый человек замер. Ведь совсем недавно он со своими приятелями недобро подшучивал над этим приезжим. Неужели сейчас он отомстит?.. А прохожий нагнулся, перевязал раны, отвез раненого в гостиницу и оплатил его лечение.
   - Как вы поняли притчу Христа о добром самарянине?
   - Вы согласны с утверждением: «Как ты к нам (относишься), так и мы к тебе»?

     Родные и единоплеменники не увидели в избитом своего ближнего и прошли мимо. А вот приезжий незнакомец смог отнестись к нему как к своему ближнему.
     Притча Христа означает: ближний – тот, кто не оставит тебя в беде. И еще ближний - это тот, кто нуждается в твоей помощи. Если человеку больно – становится неважно, на каком языке он говорит и какая у него вера или цвет кожи. Кровь у всех людей одного цвета.
     Даже если этот человек виноват лично перед тобой, все равно в минуту его беды надо забыть свои обиды и протянуть ему руку помощи.
     Нельзя поступать по принципу: «Как ты ко мне, так и я к тебе!» или «Так тебе и надо! Получай по заслугам!»
     Милосердное прощение выше и благороднее, чем справедливое возмездие.
     Милосердие напоминает, что есть мелкие неприятности, а есть настоящие несчастья. Кто-то однажды подставил тебе подножку – и вот тебе досталась новая шишка и порция насмешек. Это неприятно. Но прошло время - и этот кто-то сам смешно растянулся на брошенной кем-то банановой шкурке. Да так сильно, что повредил ногу и самостоятельно не смог подняться. Это беда. Ты сможешь забыть ту подножку? Сможешь не обрадоваться его беде? Сможешь подойти, помочь ему, позвать врача?
     Это непросто – переступить через свои давние и вроде бы справедливые обиды. Но это – самый высокий из призывов Иисуса Христа: «А Я говорю вам: любите врагов ваших». Но если человек принимает благодатную силу Христа – то и это ему под силу.

   - У нашего внутреннего мира или у души есть удивительное свойство: душа становится тем богаче, чем больше она отдаёт другим людям. Тот, кто сделал добро другому человеку, - и сам стал добрее и радостней. И добрее стал тот, кому он помог. И добрее стал весь мир.
Об этом поет знакомый вам детский стих: «Поделись улыбкою своей – и она к тебе не раз еще вернется!»

Д.з.: Подберите пословицы о добре.

   

 

Вся информация о мероприятии: https://cloud.mail.ru/public/cdVv/8jpG7t9HG

На конкурс принимаются:

- живописные и графические работы (рисунки), выполненные любыми художественными материалами, плакаты любого размера, выполненные в любой художественной технике, возможны элементы коллажа; 

- фотографии, выполненные с использованием любой техники, в том числе на телефон (школьная линейка, первый учебный день  1 сентября (яркие эмоции, интересные моменты, долгожданные встречи, новые учебники, яркие отремонтированные здания школ, обновленный интерьер, удобные зоны для обучения и общения детей);

- литературные работы не более 3 страниц; литературные работы могут быть выполнены в жанре эссе, рассказа, стихотворения, очерка, статьи. 

Прояви себя !

22 сентября 

1 урок - информатика (2 гр.) 

2 урок - русский язык

Тема: Как отличить сложное предложение от простого предложения с однородными членами?

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yaziku-na-temu-slozhnoe-predlozhenie-i-predlozhenie-s-odnorodnimi-chlenami-klass-3255305.html

В тетради: Лл

Словарное слово: лучше.

- Устно составить предложение со словом "лес".

Учебник: № 53.

Д. з.: № 54.

3 урок - математика
Тема: Класс единиц и класс тысяч

В тетради: 20 200 2000 20000 ...

Видео: 

Учебник: информация, с. 22, №№ 84, 85 (устно).

Д. з.: №№ 88, 89 - письменно.

4 урок - окружающий мир

Тема: Мир глазами эколога

Видео: 

Учебник: с. 41 - 47, вы прослушали и просмотрели видео, а теперь - внимательно прочитайте статьи учебника, ответьте на вопросы.

Д. з.: с. 41 - 47, запомнить; в тетради записать определение "экологическая проблема" и перечень основных экологических проблем (с.42 - 44)

5 урок - ИЗО

Тема: Графическое изображение героев былин, древних легенд, сказок и сказаний разных народов.

Видео:

Нарисовать рисунок по теме урока (инструкция в видео)

21 сентября 

Классный час "21 СЕНТЯБРЯ - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ МИРА"

Презентация: 

http://www.myshared.ru/slide/1341395/

Скрин:

https://docs.google.com/document/d/1rtLjPdKPjYSQZLoF6cDy1C1JlOX2YzVKxpKRTf8FVP4/edit?usp=sharing

1 урок - литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"

    В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом. В жизни все происходит гораздо сложнее, мы не можем разделить людей на добрых и злых. В душе каждого человека наблюдается противостояние добра и зла. И люди совершают и добрые поступки, и злые. Любят, желают добра, здоровья. И тут же завидуют, обижаются и даже, бывает, ненавидят.
   Сегодня на уроке мы знакомимся с произведением А. С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях".

Презентация: http://www.myshared.ru/slide/1007107/

Учебник: с. 70-80 (до слов: "Раз царевна молодая..."), внимательно и выразительно прочитать.

Д. з.: посмотреть сказку на ночь

2 урок - математика

Тема: Закрепление по теме

В тетради: 10 100 1000 10000....

Учебник: с. 18, № 7 ( в столбик), № 8.

Д. з.: повторить таблицу умножения и деления 

3 урок - английский язык

(1 гр. - в 12. 40.; 

2 гр. - по ссылке: https://vk.com/club208714102  )

4 урок - русский язык

Тема: Как отличить сложное предложение от простого предложения?

В тетради:

Минутка каллиграфии: Кк

Словарное слово: прекрасный. Записать и составить предложение.

Видео: 

Учебник: № 49, информация (вспомнить и повторить), с. 36, № 50, информация, с. 37 - запомнить.

Д. з.: с. 36 - 37, выучить и запомнить; записать 1 сложное предложение об осени.

5 урок - технология

Тема: Нефть как универсальное сырьё. Материалы, получаемые из нефти.

Презентация:

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-produkti-iz-nefti-3695398.html

Д. з.: ознакомиться с информацией в презентации.

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ "ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА"

Тема: Мир занимательных задач

Презентация: (интересные и занимательные задания по математике с ответами, посмотреть и попытаться решить в свободное время) по ссылке: https://infourok.ru/prezentaciya-po-matematike-zanimatelnye-zadaniya-4-klass-4130240.html

20 сентября 

1 урок - информатика (1 гр.)

2 урок - русский язык

Тема: Проект "Похвальное слово знакам препинания"

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-klass-pohvalnoe-slovo-znakam-prepinaniya-3119418.html

Учебник: с. 35 (информация)

Д. з.: подготовить проект по теме урока

3 урок - литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин "Туча", "Унылая пора"

Презентация: http://www.myshared.ru/slide/1252720/

Видео: 

Д.з.: с. 68 - наизусть

4 урок - математика

Тема: Контрольная работа

Текст к. р. по ссылке: 

https://docs.google.com/document/d/1Ni1ymNB4Pbev3SRuIi7jHcpkbRffUhmS7ucaOihIwiI/edit?usp=sharing

Работу выполнить на отдельном листике, обязательно подписать

5 урок - музыка

19 СЕНТЯБРЯ

Внеурочная деятельность "Разговоры о важном" 4 - В и 4 - Б классы

Тема: "Мечтаю летать"

   Знаете ли вы, кто сделал первый реальный шаг к полётам в космос? Константин Эдуардович Циолковский. Как вы думаете, почему его считают отцом космонавтики? Константин Циолковский родился 17 сентября 1857 года под Рязанью. Будущий ученый рос непоседой: лазил по деревьям, крышам домов, прыгал с большой высоты. С детства его интересовали ответы на вопросы: «Почему птицы летают? Как взлетают? Почему они не падают?». Интересно, что став взрослым, Константин Циолковский учительствовал, преподавал в училище более 40 лет. Быть учителем ему нравилось. Чтобы ребятам было интересно, он решал с ними задачи. Циолковский считал, что решение задач тренирует мозги и самостоятельность, задачи не дают скучать. Что это были за задачи? Всем классом ребята вместе с Циолковским ставили опыты и эксперименты, размышляли, как получен ответ, почему не получилось решить задачу сразу. Плохие отметки Константин Эдуардович ставил очень редко. Объяснял это так: «… дурные баллы уменьшают силы учащихся и вредны во всех отношениях». 

 С 1892 года и до конца жизни Циолковский жил с семьей в Калуге. Циолковский любил экспериментировать, интересно, что в 45 лет он купил велосипед и катался на нем до конца жизни. Кроме преподавания, Константин Эдуардович занимался физическими опытами, астрономией, писал научные статьи. Он построил и запустил в небо воздушный шар, сконструировал дирижабль. Циолковскому принадлежит идея постройки аэроплана, батискафа. Он придумал ракету, изобрел реактивный двигатель.       Идеи Константина Эдуардовича использованы при создании современных орбитальных станций. Константина Эдуардовича Циолковского называют отцом космонавтики. 

   Вклад в освоение космоса. В начале XX века Константин Эдуардович начал активно изучать вопрос возможности освоения космоса. В статье 1903 года «Исследование мировых пространств реактивными приборами» он впервые обосновал, что аппаратом для успешных космических полетов могла стать ракета. Разработал концепцию ракетного двигателя, определил скорость, необходимую для выхода аппарата в Солнечную систему («вторая космическая скорость»). 

    В 1933–1934 годах Циолковский вместе с режиссером «Мосфильма» Василием Журавлевым и сценаристом Александром Филимоновым участвовал в создании фильма «Космический рейс». В нем советские зрители увидели, как с Земли стартует ракета, как астронавты движутся в невесомости и гуляют в скафандрах по поверхности Луны. Это была первая советская научно-фантастическая картина о покорении космоса. Как-то раз создатели фильма приехали к Константину Эдуардовичу в Калугу, привезли специальную матерчатую куклу. На этой кукле ученый показывал, что происходит с человеком в ракете, в открытом Космосе. Фильм вышел на экраны в 1936 году.

     Константину Эдуардовичу Циолковскому не суждено было при жизни увидеть воплощение своих открытий. Первый искусственный спутник Земли был запущен в 1957 году, спустя 22 года после смерти Циолковского. 

     Задания для любознательных: найдите информацию в статье выше или в интернете и ответьте на следующие вопросы: 

  Вопрос 1. Сколько лет было Константину Циолковскому, когда он начал учить буквы? (10 лет, 7 лет, 5 лет, 3 года)

    Вопрос 2. Сколько лет К. Э. Циолковский  проработал учителем? (10 лет, 20 лет, 30 лет, 40 лет) 

          Вопрос 3. Современники знали К. Э. Циолковского как человека, выступающего за здоровый образ жизни. Как ученый поддерживал себя в форме? (Ежедневно совершал велопрогулки. Ежедневно прогуливался. Ездил в отпуск с семьей. Много занимался научной работой.) 

Свои ответы вы можете записать в тетрадь и прислать на почту.

1 урок - русский язык

Тема: Проверочная работа

     Перейти по ссылке, внимательно прочитать текст, вставить буквы, выполнить грамматические задания: 

https://docs.google.com/document/d/1wdB5oVQZymhIGnNFumN1rWo4zt6h-k6rn6Xd66TJNXE/edit?usp=sharing

Работу выполнить на отдельном подписанном листочке! 

2 урок - математика

Тема: Диаграммы

В тетради: 135 246 1357 2468 13579 

Видео: 

Учебник:  с. 16, № 81, 82.

Д. з.: информация, с 16, № 83.

3 урок - английский язык (12.40)

4 урок - физкультура

5 урок - окружающий мир

Тема: Когда и где?

Видео: 

Учебник: с. 36 - 40, внимательно прочитать статьи учебника, ответить на вопросы.

Д. з.: пройти тест по ссылке: 

https://obrazovaka.ru/okruzhayushhiy-mir/kogda-i-gde-4-klass.html 

Результат прислать на почту.

 

16 сентября

Урок безопасности

     Дорогие ребята!
     Вы живете в большом мире, где происходят разные события, в том числе иногда – неприятные и трагические, уносящие здоровье и жизни как взрослых людей, так и детей. Очень часто страдают люди, наименее подготовленные к жизни, доверчивые, наивные, слишком самоуверенные в себе. Опасность для вашей жизни или здоровья может исходить как от мира вещей, так и от мира людей. Для того чтобы вы были готовы к действиям по самозащите в любой чрезвычайной ситуации, мы изучим и повторим правила безопасного поведения.

 - И, КОНЕЧНО, же мы не можем обойти вниманием еще один важный аспект безопасности - мины-лепестки, посмотрите следующее видео.

             -Дорогие ребята! Пожалуйста, будьте осторожны, берегите себя! Помните: жизнь у каждого из нас - одна!

1 урок – литературное чтение

Тема: А. С. Пушкин «Няне», «Туча»

 Имя Александра Сергеевича Пушкина известно каждому в нашей стране с ранних лет. Родился поэт 6 июня 1799 года. Постарайтесь запомнить эту дату. Это Пушкинский день, который ежегодно отмечается в нашей стране. Отец поэта – Сергей Львович Пушкин происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода, а мать – Надежда Осиповна была внучкой любимца Петра1 – арапа Ганнибала.

Рассмотрите иллюстрации учебника (62-63), прочитайте статью учебника (64-65), подумайте, чем удивил вас автор статьи?!

Послушайте стихотворение:

Словарная работа

Светлица – в старину: светлая парадная комната в доме.

Горюешь, будто на часах – т. е. когда у человека плохое настроение, то кажется, что время тянется долго.

Вороты – устар. ворота.

Всечасно – постоянно.

- Пожалуйста, прочитайте стихотворение 2 раза выразительно, ответьте на вопросы.

Д.з.: с. 66 – выучить наизусть.

2 урок – русский язык

Тема: Запятая между однородными членами, соединенными союзами

Каллиграфическая минутка: Кк

Словарные слова: календарь, неделя, месяц. (Со словом календарь составить предложение)

Учебник: с. 32, правило, № 43, правила, с. 33, № 45.

Д. з.: с. 32 – 33, выучить правила и правописание словарных слов.

3 урок – ОРКСЭ

Тема: Культура и религия. Введение в православную духовную традицию

Видео: 

- Сегодня на уроке вы узнаете, что такое культура и религия

- Запишите тему урока в тетрадь: «Культура и религия»

- Начертите и заполните таблицу по образцу:

Родина	Культура	Религия
мама	вежливость	церковь

 

            Что такое КУЛЬТУРА?

Слово культура пришло из латинского языка.
          Сначала это слово означало то, что выращено в саду, а не само проросло в природе.
           Культура – это то, чего нет в дикой природе.
           Сегодня слово культура понимается более широко: это вообще все, что создал человек. 
           То, что человек меняет в мире своим трудом – это и есть культура.     Трудясь, человек меняет не только мир, но и себя (например, становится более заботливым и менее ленивым)
            Культуру создают люди.

Что такое РЕЛИГИЯ?

Рели́гия — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину)
          Рели́гия - мировоззрение, миропонимание, мироощущение, а также сопряженное с ними поведение людей, определяемое верой в существование сверхъестественной сферы.
           Религия - лат., особое отношение человека к высшему Существу или высшим силам, которым он поклоняется.

Что такое ПРАВОСЛАВИЕ?

Слово православие – это перевод сложного греческого слова ортодоксия. Первый из греческих корней знаком по слову орфография. 
Орто означает «верный, правильный».
А вот слово докса в греческом языке имеет два значения.
Первое – «учение», «мнение».
Второе – «прославление». Значит, слово ортодоксия, как и слово православие, имеет еще оттенок: «правильная вера», «верное учение». Христиане считают верным учение Христа. Поэтому выражение православный христианин точнее, чем просто слово православный.

        Работа в тетради

        Записать определение слова «религия».
        Составить и записать предложение со словами «культура» и «религия».

         Д. з.: нарисовать рисунок «Культура моего народа» (можно в тетради)

4 урок – физкультура