29 декабря
© https://pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/uchenikam/roditelyam/
Школа ― это мгновение, в которое ребенок становится взрослым.
29 декабря
26 декабря
Инструктаж
по обеспечению безопасности детей в зимний период.
22 декабря
Вариант 1 (девочки)
347056 + 260678 40006 – 968 546 : 3 231 * 4
150 + x = 620 – 35 x – 125 = 580 – 55
647645 … 674654 3 км 065 м …. 3 км 650 м
537209 … 508999 2 ч 45 мин …. 156 мин
99589 …. 100000 1 ц 25 кг … 120 кг
5. Реши задачу:
В 9 часов утра термометр показывал 30 С. Каждый час температура воздуха поднималась на 20 С. Какой температура воздуха будет в 12 часов дня?
Вариант 2 (мальчики)
482602 + 209749 50005 – 968 938 : 7 129 * 6
250 + x =530 – 45 x – 115 = 480 – 45
647645 … 647456 4 км 045 м …. 4 км 450 м
537209 … 538999 3 ч 15 мин …. 156 мин
99589 …. 100000 1 ц 35 кг … 120 кг
5. Реши задачу:
В 9 часов утра термометр показывал 30 С. Каждый час температура воздуха поднималась на 20 С. Какой температура воздуха будет в 12 часов дня?
21 декабря
Русак
Заяц-русак жил зимою возле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал. Потом поднял другое, поводил усами, понюхал воздух и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись яркие звёзды. Зайцу нужно было перейти через большую дорогу. На большой дороге слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели кресла в санях.
Когда сани проехали, заяц перескочил дорогу. Увидела зайца собачонка. Она залаяла и бросилась за ним. Заяц поскакал по сугробам. Собака завязла в снегу и остановилась. Тогда заяц тоже остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошёл к своей старой норе. Он выбрал местечко повыше, раскопал снег, лёг задом в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.
19 декабря
16 декабря
15 декабря
1 урок - окружающий мирВАРИАНТ 1 (девочки)
1.Укажи имена существительные:
1)боль 4)играть 7)чистый
2)болеть 5)игрушечный 8)чистить
3)больничный 6)игра 9)чистота
2.Обозначь группу, в которой все имена существительные не изменяются по падежам.
а) метро, пальто, шоссе;
б) вечер, сестра, кино;
в) пассажир, ведро, сирень.
3. Расставь правильно имена существительные:
1 склонение 2 склонение 3 склонение
1) кухня 4) пень 7) память
2) тетрадь 5) бой 8) тополь
3) папа 6) глушь 9) вечер
4. Обозначь группу, в которой все имена существительные одушевленные:
а) море, деньги, лес;
б) сорока, лось, девочка;
в) поле, агроном, комбайнер
5. Запиши имена существительные во множественном числе. В именах существительных выделить окончания.
Сочное яблоко - _________________________________
Верный друг - _________________________________
Высокий этаж - _________________________________
Глубокая река - __________________________
6.Вставьте пропущенные окончания, определите падеж имён существительных.
занимался в библиотек…. ________________
подошёл к библиотек…__________________
прошёл мимо библиотек…_______________
7. Укажи существительные, которые употребляются только во множественном числе:
1) книги 4) ножницы 7) праздники
2) каникулы 5) кастрюли 8) люди
3) весы 6) шахматы 9) валенки
ВАРИАНТ 2 (мальчики)
1.Укажи имена существительные:
1) столовый 4) летать 7) писать
2) стол 5) лётчик 8) письменный
3) настольный 6) лётный 9) письмо
2.Обозначь группу, в которой все имена существительные не изменяются по падежам.
а) лицо, девочка, дверь;
б) кафе, домино, кенгуру;
в) окно, шарф, тетрадь
3. Расставь правильно имена существительные:
1 склонение 2 склонение 3 склонение
1)деревня 4)мысль 7)огонь
2)лень 5)солдат 8)смелость
3)камень 6)солнце 9)столб
4. Обозначь группу, в которой все имена существительные одушевленные:
а) мудрец, герой, воробей;
б) беседа, человек, тракторист;
в) певец, подарок, портрет.
5. Запиши имена существительные во множественном числе. В именах существительных выделить окончания.
Зелёное поле - ___________________________________
Добрый человек -_________________________________
Кислый лимон -____________________ _______________
Красивая девочка - ________________________________
6.Вставьте пропущенные окончания, определите падеж имён существительных.
находился в дорог…______________
шёл без дорог…_________________
возвратился к дорог…______________
7. Укажи существительные, которые употребляются только в единственном числе:
1) луна 4) ложь 7) звезда
2) планета 5) победа 8) чистота
3) земля 6) солнце 9) штора