ДЕНЬ ОСВОБОЖДЕНИЯ ДОНБАССА

     Цена свободы нашей Родины

     Донбасс, переживающий сегодня войну,не в первый раз становится целью захватчиков. В начале Великой Отечественной Войны овладение Донбассом вошло в число приоритетных задач, поставленных перед вермахтом. Но уничтожить Донбасс нацистам не удалось.
    В боях за освобождение Донбасса героически погибло много воинов Красной Армии. Эти цифры, факты и имена должен помнить каждый житель Донбасса - особенно теперь, когда проснувшийся фашизм опять протягивает свои кровавые щупальца к нашей Родине. И сегодня, мы должны отстоять ту свободу, за которую много лет назад наш край заплатил неизмеримо высокую цену – во имя памяти наших погибших земляков и жизни будущих поколений.

 

9 сентября

1 урок – математика

Тема: Повторение

В тетради: 112 113 114 115 116…

Видео: https://youtu.be/W2QzWNRYQu

 Учебник: с. 10, информация, № 37 – устно, №№ 38, 43 – письменно

2 урок – русский язык

Тема: Главные и второстепенные члены предложения. Основа предложения.

Каллиграфическая минутка: Ее

Словарные слова: сентябрь, октябрь, ноябрь, осень, месяц.

Видео: https://youtu.be/GULB436vdLc

Учебник: правила на с. 18 -19, № 24.

Классная работа: каллиграфическая минутка, словарные слова, упр. № 24.

Д. з.: правила, с. 18 -19, № 27.

 

3 урок – физкультура (платформа Ольги Васильевны в ВК: 

https://vk.com/club199199503 

 

4 урок – музыка (платформа Александры Павловны в ВК): 

https://vk.com/club208716155 

 Дистанционные занятия по музыке:  https://vk.com/club208716155 

 

8 сентября

1 урок – литературное чтение

Тема: Проект «Создание календаря исторических событий» или «Подготовка сообщения о важном историческом событии»

Образец: http://www.bolshoyvopros.ru/questions/2446265-kak-pravilno-sdelat-proekt-kalendar-istoricheskih-sobytij-po-literature.html

Д. з.: подготовить проект по одной из тем (с. 32)

2 урок – математика

Тема: Повторение

Каллиграфическая минутка: 13 24 35 46 57...

Видео:https://youtu.be/2PqjQ6704e4

https://youtu.be/toKHyq6kzCA

Учебник: информация, с. 9, № 29, 30, 32 – письменно.

Д. з.: повторить правила и таблицу умножения.

3 урок – русский язык

Тема: Обращение

Каллиграфическая минутка: Дд

Словарные слова:

Одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать.

Видео:https://youtu.be/xCjTOhNf6Pk

Учебник: правила, с. 17, № 21.

Д. з.: выучить правила, с. 17, упр. № 22.

4 урок – окружающий мир

Тема: Звездное небо – великая книга Природы

Видео: https://youtu.be/lAW83_81upg

Учебник: с. 16 – 21, внимательно прочитать, ответить на вопросы.

Д. з.: с. 16- 21 – запомнить информацию, с. 21, з. 1 (по желанию).

 

7 сентября

1 урок – литературное чтение

Тема: Житие Сергия Радонежского

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-literaturnomu-chteniyu-4-klass-zhitie-sergiya-radonezhskogo-4173961.html

             С. 22 –29, ВНИМАТЕЛЬНО прочитать, ответить на вопросы.

2 урок – русский язык

Тема: Виды предложений.

Видео: https://youtu.be/wi8UFveXNc0

Каллиграфическая минутка: Гг (прописными буквами, до конца строки)

Словарные слова:

Хозяин, хозяйство.

            Учебник:№м 13 – в классной работе, письменно, выучить правила, с. 14, 15.

            Д. з.: № 15 + правила, с. 14, 15.

3 урок – математика

Тема: Арифметические действия. Повторение.

Учебник: информация, с. 8, № 23 (в столбик), задача № 26.

В тетради: прописать, чередуя, добавляя по цифре справа: 123 1234 12345…

Д. з.: ПОВТОРИТЬ таблицу умножения, правила о нахождении компонентов арифметических действий.

4 урок – ОРКСЭ

Тема: Россия – наша Родина

Видео: https://youtu.be/aTxmUzbUg8E

    Слово «Родина» – произошло   от древнего слова «род», которое обозначало группу людей, объединенных кровным родством.

Род – обозначает древнейшего языческого бога славян «Рода».

Роден – главный город племени россов – славян; он назван в честь бога Рода.

Родить – значить появиться потомству; родит и женщина, и зверь, и земля.

Родич – родственник, член рода, одной крови.

   Религия. Христианство
- Неотъемлемой частью жизни любого общества, государства является религия. Её значение очень велико. Религия влияет на формирование мировоззрения человека, регулирует поведение людей, способствует их общению. В нашей стране представлены все основные религиозные концессии, попытайтесь определить, о какой из них идет речь в стихотворении? 

С верой Иисус уходил на распятье, 
В то, что искупит пороки людей. 
Он им сказал: « Мои сестры и братья, 
Веру даю вам, живите же с ней. (Христианство)

      Религия. Иудаизм

Религия еврейского народа, 
Изложенная в Ветхом Завете, 
Вера в единого Бога, 
Одна из первых на свете. (Иудаизм)

      Религия. Ислам.

К пути Аллаха с мудростью зови! 
Таков Его приказ, другого не ищи. 
Добром увещевать Аллах велит, 
Поистине, Он знает, что творит. (Ислам)

    Религия.  Буддизм.
Ко мне этой ночью Будда спустился, 
Сказал: «На страданья твои я смотреть утомился, 
И в небе твоём зажигаю огни, 
Лишь только на звёзды ты чаще смотри» (Буддизм)

- Несмотря на то, что жители нашего Отечества исповедуют разные религии, их ценности и идеалы схожи. Мы все вместе стремимся к миру, благополучию, взаимопониманию, общему светлому будущему.

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна

- Ребята, мир, окружающий нас, бесконечен и многообразен. Нас окружают вещи, предметы, среди которых живет человек, явления природы. Какой это мир?

  Главная ценность России – люди, их жизнь, труд, культура. Важнейшие ценности человека – семья, Отечество, Бог, вера, любовь, свобода, справедливость, милосердие, честь, достоинство, образование, труд, красота и гармония.

           Чтобы открыть для себя эти и другие ценности, надо войти в определенную духовную традицию. Духовные традиции позволяют человеку различать добро и зло, хорошее и плохое, полезное и вредное. Духовным можно назвать человека, который следует этим традициям: любит свою Родину, свой народ, родителей, бережно относится к природе, добросовестно учится или работает, уважает традиции других народов. Духовного человека отличает честность, доброта, любознательность, трудолюбие и другие качества.  

Д. з.: завести тетрадь по предмету ОРКСЭ, ПРЕДСТАВИТЬ, если бы предоставилась возможность пообщаться с Президентом России В. В. Путиным, какие вопросы задали бы ему? (Написать)

 

Дистанционные занятия по физической культуре по ссылке: https://vk.com/club199199503 

 

6 сентября

По Вашим просьбам – уроки не расписываю подробно.

1 урок – литературное чтение

Тема: Ильины три поездочки, Три поездки Ильи Муромца

Видео: https://youtu.be/m0jAZhlVf58

Словарная работа:

 

Верста – 1066,8 метра, или 1 км 67 м (приблизительно);

терем – поднятое, высокое жилое здание или часть его;

калачи крупитчатые  – состоящий из отдельных частиц, крупинок;

горенка, горница – комната наверху, на верхнем этаже;

пуд – 16 кг;

полушка – самая мелкая денежная единица на Руси.

Внимательно и выразительно прочитать с. 12 – 20, ответить на вопросы.

Д. з.: выразительно прочитать 12-16 (отрывок 1-2 куплета), прислать аудио.

2 урок – математика

Тема: Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление.

Видео: https://youtu.be/BXFnRv77OG0 (повторить названия арифметический действий, ответить на вопросы)

Учебник: с. 6-7, №№ 11-14 – устно;

№№ 17,20 – ПИСЬМЕННО.

3 урок – русский язык

Тема: Типы текстов

Видео: thtps://youtu.be/pJ1V32w2XQg

Тетрадь:

Вв (до конца строки написать прописными буквами)

Учебник: № 9, информация, с. 11 – выучить, № 10.

Д. з.: пр. с. 11 – знать, № 11 – составить небольшое сочинение по 1 из тем, записать в тетрадь.

4 урок – технология

Тема: Что такое научно-технический прогресс?

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-chto-takoe-nauchno-tehnicheskij-progress-4-klass-4417411.html

Внимательно посмотреть презентацию, запомнить основное.

 

 

Образец подписи тетради

                     Тетрадь

для работ

по ________________________________

обучающегося (обучающейся) 4-В класса

МБОУ «СШ № 93»

___________________________________

5 сентября 

1 урок - разговоры о важном

Тема: Для чего нам нужны знания?

-Здравствуйте, ребята! Сегодня нашим первым уроком будет новый интересный курс - разговоры о важном.... Вы узнаете для себя много нового и интересного, научитесь быть коммуникабельными, вежливыми, доброжелательными и достойными людьми!  

- Пожалуйста, внимательно посмотрите видео: https://youtu.be/VVtUOXxT6Z0

Д. з. подумайте и напишите в тетради по новому предмету Разговоры о важном - 2-3 предложения: для чего нужны знания?!
 

2 урок - русский язык

Тема: Текст и его план

Дату пишем прописью!!!

Вид работы (классная, домашняя)

Каллиграфическая минутка

Бб (прописные буквы до конца строки)

Словарная работа

   Каникулы, праздник, путешествие.

Речевая разминка (прочитать выразительно)

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

С. Есенин

Назовите слово с непроверяемой орфограммой, встретив­шееся в стихотворном отрывке.

Самоопределение к деятельности

Расскажите, что вы знаете о берёзе.

Что вы составили?

Докажите. Что такое текст?

Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр. 5 (с. 8).

Прочитайте.

Это текст или отдельные предложения? 

Как вы определили, что это текст?

Как связаны между собой второе и третье предложения? 

Какой эпитет использован для описания берёзы в четвёртом предложении? 

Какова главная мысль текста?

Как можно озаглавить этот текст?

Объясните написание выделенных слов.

Выполните письменные задания к упражнени

Работа по учебнику

Упр. 7 (с. 9).

Прочитайте текст.

Что отражено в заглавии — тема или основная мысль:

Как выделить в тексте части?

Почему части текста называют так: вводная, или вступи­тельная, основная, заключительная?

Что надо отразить в формулировках пунктов плана?

Составьте план текста.

Примерный план

1.    Отцовский наказ.

2.    Испытание.

3.    Совет отца.

Перескажите текст, пользуясь составленным планом

Работа по карточкам

Прочитайте текст и подчеркните предложение, в котором заключена главная мысль текста. Озаглавьте текст.

От ночного дождя разлилась голубая лужа. В ней купались скворцы. Для них лужа как озеро.

Забрались они бесстрашно в середину, грудью падают на воду, крыльями взбивают её, привзлётывают... Брызги над лужей — фонтаном.

Скворцы так отчаянно пищат, что сразу можно понять: утреннее ку­пание для них удовольстви

1.    Подведение итогов урока

·         Что такое текст?

·         Что такое тема текста?

·         Что такое главная мысль текста?

Домашнее задание

Упр. 6 (с. 8).

Прочитать рубрику «Страничка для любознательных» (с. 9).

Видео для любознательных ребят: https://youtu.be/T-28vWBPA5I

3 урок – математика

Тема: Нумерация

Повторение изученного в 3 классе: https://youtu.be/ONemK9ajH7E

Дату пишем прописью!!!

Вид работы (классная, домашняя)

Между заданиями пропускаем 1 клеточку, между столбиками примеров - 4 клеточки,

записи ведем со 2 полной клеточки от края листа!

— Откройте учебник. Рассмотрите условные обозначения на с. 2. Что мы будем делать на уроке математики? 

— Прочитайте на с. 3 название первого раздела. Чему мы должны научиться?

— Что мы уже умеем делать? 

— Почему же авторы учебника написали, что мы этому научимся?

— Прочитайте тему сегодняшнего урока на с. 4, рассмотрите рисунки и подумайте, чему мы будем учиться сегодня на уроке.

— Сформулируйте задачи урока. 

Работа по учебнику

— Найдите значок «Начало урока». Прочитайте текст рядом с красной чертой.

— Как вы поняли, что такое числовой ряд?

— Что такое десяток? 

— Что такое сотня? 

— Что такое тысяча?

№ № 1 – 5 (с. 4), устно

№8 (с. 5) - письменно

№7 (с. 5). 

 Математический диктант

Записывать только числа!

1) В году 365 сут.

2) В одной неделе 168 ч.

3) В июне 720 ч.

4) Первый космонавт Земли Ю. Гагарин был в космосе 108 мин.

5) Космонавт Светлана Савицкая пробыла в открытом космосе, за пределами станции 215 мин.

Подведение итогов урока

— Что мы повторили сегодня на уроке?

— С какими заданиями вы легко справились?

— Над чем вам нужно еще поработать?

Домашнее задание

Учебник: № 7, 8 (с. 5).

Электронный учебник: https://uchebniki-rabochie-tetradi.com/knijka0214listat/num0214.html

4 урок – окружающий мир

Тема: Планеты Солнечной системы

Видео: https://youtu.be/9I60KE3DUBU

Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.

-  Здравствуйте, юные астрономы! Сегодня мы отправляемся в космическое путешествие на планеты Солнечной системы.

- Итак, отправляемся в путь, чтобы раскрыть секреты планет Солнечной системы и узнать, отчего на Земле сменяются день и ночь, времена года. А для этого нам нужны хорошие знания, ум и смекалка, умение наблюдать, анализировать и, конечно, быть дисциплинированными.

- Будьте внимательны! Игра! Внимательно читайте каждое мое высказывание и отвечайте: «Верно» или «Неверно».

Земля – это одна из планет Солнечной системы.(Верно или неверно?!)

 Солнце – ближайшая к нам звезда, раскаленный газовый шар.(Верно или неверно?!)

Масса Земли в 330 тысяч раз больше массы Солнца.(Верно или неверно?!)

Земля движется вокруг Солнца.(Верно или неверно?!)

Специалистов, изучающих астрономию, называют астронавтами.(Верно или неверно?!)

Луна – планета Солнечной системы.(Верно или неверно?

Работа над темой «Планеты Солнечной системы».

Чтение статьи учебника (с. 9-15)

- Мы познакомились с основными планетами Солнечной системы. Их называют газовыми из-за их состава. Запишите в тетрадь их названия. (Дата прописью – обязательно!)

Все планеты вращаются вокруг Солнца. Планеты имеют форму шара. Они различаются по величине и находятся на разном расстоянии от Солнца.

 

Один оборот вокруг своей оси Земля делает за 23 часа 56 минут, то есть за сутки. Значит, смена дня и ночи происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси.

Но Земля вращается еще и вокруг Солнца. Что же происходит на Земле? Что мы наблюдаем?

Земная ось наклонена, поэтому одна часть земного шара находится ближе к Солнцу, а другая часть – дальше. При вращении Земли вокруг Солнца наклон земной оси не изменяется, поэтому в разное время разные части земного шара находятся ближе к Солнцу и дальше от него. На земном шаре в той части, которая ближе к Солнцу, будет теплее, значит, это будет лето. А в той части, которая дальше от Солнца, холоднее, поэтому там будет зима.

Один оборот вокруг Солнца Земля делает за 365 суток, или за год.

 

Домашнее задание

С. 9–15. Ответы на вопросы «Проверь себя»; выполнить задания 1, 2.

Электронный учебник: https://uchebniki-rabochie-tetradi.com/knijka0933listat/num0933.html

5 урок – ИЗО

Тема: Линейная перспектива

Презентация: https://infourok.ru/prezentaciya-po-izo-klass-lineynaya-perspektiva-3335068.html

Д. з.: нарисовать рисунок в линейной перспективе, опираясь на презентацию.